Apenas hoy se leeia la iniciativa Circos sin animales en Coahuila
miércoles, 20 de agosto de 2014
miércoles, 23 de julio de 2014
jueves, 5 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
Aprendizaje según canales de recepción de información
Aprendizaje visual las personas que utilizan el
sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar
las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La
facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo
creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta
forma de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas
individualmente.
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
Aprendizaje
kinestésico las personas con sistemas de representación kinestésico
perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy
intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar
con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden importancia al orden
de las cosas. Las personas kinestésicas se muestran relajadas al hablar, se
mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómo utilizar las pausas. Como
público, son impacientes porque prefieren pasar a la acción.
Como usar los 3 canales de comunicación a tu favor de forma efectiva
Programación Neurolingüística
La programación neurolingüística (PNL) es un
modelo de comunicación interpersonal que se ocupa fundamentalmente de
la relación entre los comportamientos exitosos y
las experiencias subjetivas en especial modelos de pensamiento subyacentes.
También constituye un sistema de terapia alternativa que pretende
educar a las personas en la autoconciencia y la comunicación efectiva, así como
cambiar sus modelos de conducta mental y emocional.
La PNL explora el funcionamiento del espíritu humano: cómo
pensamos, formamos nuestros deseos, nuestros fines y nuestros miedos, cómo nos
motivamos, ligamos nuestras experiencias entre ellas y les damos un sentido.
La PNL es el estudio de la experiencia subjetiva, la
relación entre el espíritu, el lenguaje, las emociones y los modelos de
comportamiento. Es una psicología de la inteligencia y de la comunicación.
La PNL se ocupa de la influencia que el lenguaje tiene sobre
nuestra programación mental y demás funciones de nuestro sistema nervioso, como
también los patrones lingüísticos que empleamos.
Practica y Activación mental para generar Pensamiento Creativo
El pensamiento creativo es algo que usted puede estimular y
entrenar. Algunos seres humanos nacen con una habilidad natural para
desarrollar pensamiento creativo, mientras que otros deben esforzarse para
lograrlo. Sin embargo, es posible para cualquier persona transformarse en un
gran pensador creativo tanto habiendo nacido con este don natural o bien
trabajando en ello.
El pensamiento creativo se desarrolla en torno a una idea
fundamental: pensar más allá del ámbito de lo convencional.
FACTORES QUE BLOQUEAN LA CREATIVIDAD
1. Falta de confianza.
2. Poca motivación.
3.Respeto excesivo por la autoridad, por las leyes
4. Espíritu poco observador, poco crítico
5. Falta de hábito creativo UN POCO MAS DE DESARROLLO La
velocidad de procesamiento de la información de ambos hemisferios es totalmente
diferente; mientras el hemisferio izquierdo procesa apenas unos bits (unidades
de información) por segundo. El hemisferio derecho procesa entre uno y diez
millones de bits por segundo. Para entrar en estado Alfa es necesario activar
el hemisferio derecho.
Extensión mediante la Transformación
Las transformaciones son cambios
en la manera de concebir los conceptos, los problemas o las
situaciones. Se parte de la definición de una situación y se generan
modificaciones que pueden afectar la forma, el contenido o la estructura
de la idea original.
Extensión de la Logica
La extensión de la lógica se realiza mediante la
activación de los procesos básicos del pensamiento. Se parte de lo que se
sabe acerca de los procedimientos para aplicar los procesos de comparación, relación, clasificación,
ordenamiento, análisis, síntesis y evaluación y se promueve la práctica y
el esfuerzo deliberado para producir ideas originales, que estén fuera
de lo esperado, de acuerdo con la lógica convencional.
sábado, 31 de mayo de 2014
UNIDAD II
De los ejercicios de actividades manuales aprendí a desarrollar mas la mente ya que en ellos se encontraban actividades que nos hacían pensar mas allá de lo común, formando un cuento o canción con las palabras que sacábamos, de las lecturas había palabras que teníamos que buscarle varios significados y aprendí que que otra manera podría decir una palabra.
UNIDAD I
En los ejercicios para conocer mi autoestima me dejo un aprendizaje muy grande, deje que me conocieran un poco mas, yo misma me conocí mas y aprendí a compartir con los demás las cosas que me pasaban. la experiencia con la que me quedo es con haber podido compartir con mis compañeros un poco de mi vida privada.
COMO REDACTAR UN PLAN DE VIDA
martes, 20 de mayo de 2014
Misión y Visión Equipo
Visión
Ser uno de los blogger mas visitados de la red y con la mejor información para los usuarios.
Misión
Somos un blog que muestra información sobre habilidades cognitivas, buscando ayudar a mas personas con sus trabajos de investigación, brindándoles la mejor información relacionada a los temas de habilidades del pensamiento.
Misión y Visión UAdeC
Misión
Formar profesionales en el campo administrativo y contable, altamente competitivos, innovadores y emprendedores con fundamentos científicos, técnicos y humanos, que actúen con valores, respetando el medio ambiente, a fin de garantizar el desarrollo armónico de la sociedad.
Visión
Ser una dependencia de educación superior con profesores de tiempo completo y cuerpos académicos en consolidación, con líneas de investigación acordes a necesidades de la disciplina y del entorno social. Con un programa educativo actualizado y acreditado a través del cual, sea posible la formación de profesionistas capaces de aplicar sus conocimientos y la prevención de problemas administrativos y contables.
lunes, 19 de mayo de 2014
PRESENTACIÓN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA
La UAdeC es la institución de educación superior de mayor relevancia en la entidad. Sus antecedentes se remontan hacia el año 1957, cuando por medio de un decreto expedido por el Congreso del Estado, se aprobó la creación de un organismo público destinado a la educación superior, con el nombre de Universidad de Coahuila. El entonces gobernador del Estado, Sr. Román Cepeda Flores, designó al Lic. Salvador González lobo como primer rector de la institución. En mayo de 1960 se aprobó el escudo, así como el lema de la universidad, que dice: "En el Bien fincamos el Saber".
INTRODUCCION
Blanca Maribel Amaro Elizalde
Elba Judith González Vázquez
Estudiantes UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
FAC. De Admon. y Contaduria
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