Apenas hoy se leeia la iniciativa Circos sin animales en Coahuila
y fue aceptada
Generacion del Pensamiento Creativo
miércoles, 20 de agosto de 2014
miércoles, 23 de julio de 2014
jueves, 5 de junio de 2014
Como aumentar tu creatividad
http://video.mx.msn.com/watch/video/como-aumentar-tu-creatividad-neurosalud-con-eduardo-calixto-salud180/2te49zm41
martes, 3 de junio de 2014
Aprendizaje según canales de recepción de información
Aprendizaje visual las personas que utilizan el
sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar
las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La
facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo
creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta
forma de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas
individualmente.
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
Aprendizaje
kinestésico las personas con sistemas de representación kinestésico
perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy
intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar
con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden importancia al orden
de las cosas. Las personas kinestésicas se muestran relajadas al hablar, se
mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómo utilizar las pausas. Como
público, son impacientes porque prefieren pasar a la acción.
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